FORMATION DE FORMATEURS
Transmettre une idée, grandir avec ses collaborateurs, faire évoluer en capacités ses collaborateurs sont des objectifs communs à l'ensemble des cadres. Devenez ce cadre qui sera faire de vos collaborateurs des alliés.
OBJECTIF : Acquérir les compétences nécessaires pour devenir un formateur professionnel capable de concevoir, d’animer et d’évaluer des formations adaptées à tout type de public.
Durée
24 H en présentiel et 4 h d’accompagnement
Public cible
Formateur - formateur en devenir - Cadres et encadrement
Pré-requis
Aucun
Méthodes pédagogiques
Participatives - Ludiques - Engageantes
Formateurs
Plus de 20 ans d'expériences
Durée totale : 27 heures en présentiel réparties sur 3 journées consécutives.
Validation : 8 heures supplémentaires pour une mise en application pratique (fond de salle).
Lieu de formation : en fonction de la programmation.
Horaires :
08h30 : Accueil des participants.
08h45 à 11h45 : Formation matinée.
13h00 à 17h00 : Formation après-midi.
17h00 à 19h00 : Évaluation des acquis.
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Méthodes pédagogiques
Méthodologie interactive et participative basée sur les connaissances et expériences des participants. Utlisation de la Ludopédagogie
Activités variées : questions orales, QCM, mises en situation, études de cas, quizz.
Groupes limités à 12 participants pour garantir une formation personnalisée.
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Documents remis
- Attestation de présence délivrée à l’issue de la formation.
- Feuille d’émargement pour chaque session.
- Certification de validation des compétences pédagogiques après la mise en situation
Programme
Jour 1 : Les fondamentaux de l’animation
- Présentation des objectifs pédagogiques.
- Les règles de la communication en formation.
- Comprendre les conditions d’apprentissage.
- Maîtriser la progression pédagogique et les outils adaptés.
- Dynamique de groupe et gestion des conflits.
- ILa pédagogie par objectifs en formation.
Jour 2 : Techniques pédagogiques et mise en application
- Activité pédagogique de découverte :
- Identifier et appliquer des critères de qualité.
- Préparer et animer des activités pédagogiques sur un thème libre.
- Étude de cas et mises en situation.
- Jeu de rôle et techniques d’exposition.
- Le lancement d'une formation
Jour 3 : Aspects pratiques et évaluation
- Les aspects logistiques de la formation.
- Activité pédagogique d’application et la métacognition :
- Préparation et animation des phases pratiques.
- L’évaluation des compétences en formation.
- Mise en application.
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